昆山市正仪中学教职工绩效考核实施方案（修改）

为顺利推进我校收入分配制度改革，切实做好教职工绩效考核实施工作，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）、省教育厅《关于印发江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见的通知》（苏教人〔2009〕24号）、《苏州市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》（苏教人师〔2009〕39号）和《昆山市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》（昆教〔2009〕152号）等文件精神，结合我校实际，提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进我校义务教育的率先科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为重点，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，引导教师“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下原则：

（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性等特点。

（二）以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献，坚持多劳多得、责重多得、优绩优酬。

（三）激励先进、促进发展。引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，鼓励教师全身心投入教书育人工作。

（四）客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、规范有序，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的正式工作人员。

四、考核内容

（一）教师的绩效考核。根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。

师德考核与实施《昆山市中小学教师职业道德考核办法》有机结合，主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，重点考核为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况，特别关注教师在抵制有偿家教、尊重学生人格、维护学校稳定和教育教学秩序、坚持廉洁从教等方面的表现。

教育教学主要考核教师德育工作、教学工作、教育教学研究以及专业发展的情况。德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中育德育人的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学“六认真”工作、执行课程计划、减轻学生课业负担以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。教育教学研究重点考核教师参与教学研究活动的情况和实效。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、完成规定的培训任务、提高自身素质和教育教学能力等情况。

班主任工作是教师教育教学工作的重要组成部分。班主任工作主要考核对学生的教育引导、班级管理、关注每个学生全面发展的情况。班主任工作津贴标准为400元/月，每学年按10个月计算。班主任工作津贴必须由学校经考核后发放。

（二）学校管理、工勤人员的绩效围绕德、能、勤、绩四个方面进行考核。管理人员重点考核管理知识水平、组织协调能力、执行法律法规和方针政策以及廉政建设等情况。工勤人员重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等情况。管理人员和工勤人员具体考核内容由学校根据岗位目标确定。

五、考核办法

（一）学校成立以校长为组长的教师绩效考核工作领导小组，负责本校绩效考核实施方案研究制定和组织实施工作。领导小组由盛林福、王钢、龚建生、蔡继明、赵林坤、浦香男、祝勤花、王伟民、金志明等同志组成。

（二）绩效考核将做到“三个结合”，即：定性和定量评价相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合。在考核过程中，充分吸收年级组、学科组、任教班级学生及家长的评价意见。

（三）学校将根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，在分配中坚持多劳多得、责重多得、优绩优酬，重点向一线骨干教师、优秀班主任和有突出成绩的其他工作人员倾斜，适当拉开分配差距。

（四）绩效考核由学校按规定的程序与年度考核结合进行。

六、结果运用

（一）绩效考核结果与教师奖励性绩效工资直接挂钩，充分体现“奖励性”特点。教师绩效考核根据学校实际情况分项目进行，设立师德师风、出勤、工作量、教育教学过程、教育教学成果及其它等考核项目，采取百分制考核。各考核项目权重范围为：工作量占30%，教育教学过程占20%，教育教学成果占20%，师德师风占10%，出勤占10%，其它占10%。

（二）工勤人员重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等情况，其绩效考核结果为全校教师平均的75%。

（三）教职工有下列情形之一者，学校视其情节轻重减发或取消其当年度奖励性绩效工资：以非法方式表达诉求的；干扰正常教育教学秩序的；严重损害学生利益的；体罚或变相体罚学生造成严重影响的；旷课；进行有偿家教，经教育无效的；拒不完成组织安排的工作任务，经教育无效的；违法犯罪的；其他违反师德规范行为的。

（四）行政管理岗位系数的计算办法。学校校长按1.0计算，其余由教育局考核；副校长按1.5确定。学校中层干部按正职1.3、副职1.2确定；教务员、总务员、联络员按1.0确定。具体考核方案根据教育局意见，由学校制定。

绩效考核结果作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、评先评优的重要依据。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。

本方案经校教代会通过，自2016年1月起实施。

 

                               昆山市正仪中学

二〇一六年六月二十七日

附：（一）具体实施方案

   （二）班主任及学校管理人员考核方案

（三）学校后勤人员考核方案

附一：具体实施方案

一、师德师风(10%)

（一）师德考核原则

师德考核工作必须坚持以下原则：民主性原则，充分听取学生、教师、学校等方面意见；公正性原则，不偏听偏信，不弄虚作假，公开公正；注重实绩原则，充分考虑教师工作业绩，定性与定量相结合；教育与惩戒相结合原则，惩前毖后，治病救人，促进教师成长。

（二）师德考核方法

师德考核工作每年度进行一次，由学校具体组织实施。

被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估、填写考核表，并在一定范围内作师德述职报告。考核采取在自评、互评、学生评、考核小组评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。自评、互评、学生评、考核小组评，权重计算为： 20%、30%、20%、30%。四项评分之和即为该教师师德考核得分。

（三）师德考核等次评定

师德考核采用百分制，分为四个等次，优秀等次为90分以上、80~89分为良好，60~79分为合格，60分以下为不合格。师德考核获合格以上等次，得学校奖励性绩效工资中的师德奖全额，师德考核不合格不得学校奖励性绩效工资中的师德奖。

有下列情形之一者，实行一票否决制，其师德考核直接认定为“不合格”：

（1）在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的；

（2）在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的；

（3）讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成后果的；

（4）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；

（5）利用职权，索取、收受学生与家长财物的；

（6）违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的；

（7）其他违反社会公德、严重影响教师形象的。

二、工作量（30%）

（一）各学科课时职级

科目	政治	语文	数学	英语	物理	化学	历史	地理	生物
级值	1.2	1.3	1.3	1.3	1.2	1.2	1.2	1.0	1.0
科目	体育	信息	劳技	音乐	美术	书法	自习	体活	晨操
级值	1.0	1.0	0.9	0.9	0.9	0.9	0.5	0.5	0.3

说明：

1．体育训练计算职级：用总次数除以一学期周数算出每周次数，每次按体育课同样职级（1级）计算。体育器材室管理按每周两节体育课的工作量计算。

2．跨学科跨年级教师，周教案不超过5个上浮0.2级，超过5个，则每超一个再上浮0.1级。

3．离法定退休年龄5周年内（以下称照顾年龄）的教师，在服从学校工作安排的前提下，工作量以实际上课职级加上全校教师平均课时职级的一半计算。

（二）下列情况可上浮职级：

1．教务员、总务员职级取上课教师平均课时职级的50%，兼课课时职级另算。

2．专职实验员（以一室为标准）职级为全校上课教师平均课时职级的40%。

3．年级（教研）组长上浮全校上课教师平均课时职级的10%。

4．毕业班统考学科教师上浮自身课时职级的8%。

5．兼职校医上浮全校上课教师平均课时职级的10%。

6．兼职人员职级适当上浮，具体由校长办公会议商定。

三、教育教学过程（20%）

(一)教学“六认真”工作  （15%）

1、认真备课2%

按教学进度和备课要求认真备好每节课，科学设计教学过程，恰当选择教学媒体，规范书写教案；每次备课检查无缺交、缺备现象。每缺交或缺备一次，扣0.1%。

2、认真上课5%

认真上好每一堂课，不迟到、不早退、不中途离岗，不在教室内抽烟、使用通讯工具，不私自调课等。若发现上述现象一次，扣0.1%，扣完为止。

3、认真设计、组织课堂训练和批改作业2%

精选作业并控制作业量，及时批改作业，及时向学生反馈，增强作业的反馈性和有效性。若查实因布置过多作业而造成恶劣影响的，每发现一次扣0.1%，扣完为止。

4、认真组织复习和阶段性测试2%

认真制定复习计划，确定复习内容，落实复习教案和相关资料的编写工作，复习计划应落实到每一节复习课；遵守考试工作规则，考前辅导、监考、阅卷工作准时到位、认真负责； 认真进行试卷质量分析，认真讲评试卷。若考前辅导不到位、监考迟到或不监考、无故不参加阅卷等，每发现一次扣0.1%，扣完为止。

5、认真辅导学生课内外学习和组织课外活动2%

明确课内外辅导的目标，关爱每一个学生，通过分层作业，作业面批，耐心讲解基础知识等把辅导落实到实处；结合学科特点，认真制定切实可行的课外兴趣小组活动计划，认真指导学生积极、主动、有序地参加各项活动，并认真做好活动记载。若没有按学校安排进行课外兴趣小组活动，每发现一次，扣0.1%。扣完为止。

6、认真参加教学研究和业务进修2%

积极参加学校和教研组的业务学习和课题研究，认真参加各级教育和教研部门组织的教研和培训并完成学时任务，努力学习先进的教改经验和专业理论；50周岁以下教师每学期完成一次公开课任务，认真参加每一次教研活动、集体备课；听课至少完成教务处布置的节数；若没有按学校规定完成每学期一次的公开课和听课任务，扣0.5%，无故不参加教研活动、集体备课一次，扣0.1%，扣完为止。一师一优课活动完成晒课奖200元（享受照顾年龄的教师酌情考虑），参加推优活动的再奖200元。

（二）、教科研工作 5%

围绕学校课题研究，每学期完成1篇课题论文，完成4篇教科理论摘录，完成4篇上课或听课反思日记；未享受照顾年龄的教师，每学年至少参加一次教育部门组织的教科论文评比活动。

教师教科研常规考核每学期进行一次，考核等第分优秀、合格、不合格三类。考核结果应用如下：①教师完成上述工作，又能够为学校综合考评加分，则考核等第为优秀；教师仅完成上述工作，考核等第为合格；教师未能完成上述工作，则考核等第为不合格；②教科考核合格以上，得基本奖金；教科考核不合格，将酌情扣除相应的奖金。

四、教育教学成果奖 （20%）

评奖范围：全市公办初中及完中初中部。

（一）学校团体奖

    广大教职工团结一致，群策群力，学校综合考评位列良好等次，能圆满完成学年初学校制定的各项工作目标的，得学校团体奖。

（二）年级组团体奖

1、初中各年级均设年级组团体奖，年级组团体奖分为及格率奖和优秀率奖。

初三中考总分及格率列全市第18名，奖相关科目教师每人300元，每提高一个名次，奖金增加100元（任课教师平均分、及格率、优秀率均列全市最后三名，不享受该项奖励）。

附表1：初三及格率奖

名次	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
奖金	2000	1900	1800	1700	1600	1500	1400	1300	1200	1100	1000	900	800
名次	14	15	16	17	18
奖金	700	600	500	400	300

说明：

①优秀率奖为及格率奖的50%。

②名次相同，初一、二奖金额为初三的50%。

③初三中考科目任教教师得初三年级团体奖全额，其余学科教师得奖金的50%；初一初二年级教研室统计成绩时计入总分的学科教师得全额奖金，其余学科教师得奖金的50%。

④跨年级跨学科老师不重复得奖，得较高奖金。

2、优秀学生奖

①毕业班优秀学生奖

昆中、震川实验班，达线1人奖3000元，以后每超1人奖金增加2000元；

昆中、震川重点班，达线1人奖1000元，以后每超1人奖金增加1000元；

昆中、震川普通班，以达最低投档分数线的人数，按每生200元计算。

昆中、震川分配统招指标外每录取1名统招生奖2000元；中考中，除分配指标及录取统招生外，有达昆中或震川扩招线以上学生者，每有1名，奖500元。

有1名学生获巴城镇优秀毕业生奖，奖2000元，有2名为4000元，有3名为7000元。

奖金由初三年级中考科目任教教师分享。

②非毕业班优秀学生奖：

初一、初二年级在学年末统考中，有学生成绩进入全市前500名者，每有1名，奖500元，奖金由年级内计算总分学科的任教教师分享。

（三）教师单项奖

1、学科质量奖

初中三个年级均设奖，分为及格率奖、优秀率奖和平均分奖。名次相同，初一初二奖金额为初三的50%。设奖科目为教研室统计入总分的科目。

附表2：初三及格率奖励办法：

说明

①相同名次，优秀率、平均分奖罚金额为及格率的50%。

②语数英教师任教一个班，按总额的70%计算(享受照顾年龄的教师按100%计算)；超过一个班，得全额奖金。

③其他中考科目教师任教1个班，按总额的50%计算(享受照顾年龄的教师按80%计算)，任教2个班按总额的80%计算(享受照顾年龄的教师按100%计算)；超过两个班，得全额奖金。

④初一初二地理、生物与同年级其他学科同样计算，初三艺术会考按初二其他学科计算。

⑤中途接他人班级，接班时，该班学科的平均分低于全年级平均分A分时，接班不超过1年结算时加上A分，超过1年结算时加上0.8A分，等于或高于不计。及格率计算方法与平均分相同，优秀率按实际计算。

⑥跨两头的老师靠多的一头计算。

⑦平均分、及格率、优秀率名次均按所任班级的平均值计算。

⑧统计参考人数时，均以期初统计学额为准（随班就读学生不列其中），学生缺考须提供医事证明，否则以零分计算。

2、体育单项奖

按照昆山市中小学田径运动会乙组团体总分名次进行奖罚，金额如下：

球类运动队在全市比赛中成绩优秀，奖辅导教师

名  次	1	2	3
金  额	1000	800	500

3、教师评优课及辅导学生获奖奖励方案

①教师评优课（或基本功比赛）获奖奖励：

奖级 级别	一等奖	二等奖	三等奖
江苏省级	1200元	800元	600元
苏州市级	500元	300元	200元
昆山市级	300元	200元	100元
路北片级	200元	100元	50元

②辅导学生获奖奖励：

奖级 级别	一等奖	二等奖	三等奖
江苏省级	500元	300元	200元
苏州市级	200元	150元	100元
昆山市级	100元	50元	30元

说明：①、设奖内容为由各级各类教育主管部门组织的学科类竞赛以及科技创新大赛、艺术作品参评等；非教育主管部门组织的竞赛，相应降一级别（若由教务处组织班级进行辅导的，则奖给辅导教师）

②、同一学生参加同类竞赛，以最高级别计算竞赛辅导费。

③、学科类论文、课件获奖参照教科室制定的论文获奖标准。

4、教科研奖励方案

(1)教师参加学校组织的各级各类论文竞赛，每次每篇奖励50元；

(2)教师申报市级及以上个人课题并按要求完成任务的奖励500元；

(3)教师根据教科处要求开设课题研究实验课，校级奖励50元，片级及以上奖励100元；

(4)论文奖励：

①凡发表的论文，必须是公开发行的或者教育部门主管的刊物。

级别	奖金金额
省级及以上	500
苏州市级	300
昆山市级	200

②凡获奖的论文，必须是学校根据教育部门组织的各级各类论文评比活动中获奖的论文。

奖级 级别	一等奖	二等奖	三等奖	优秀奖
省级及以上	500	400	300	200
苏州市级	300	200	100	50
昆山市级	200	100	50	30

说明：

①同一篇论文多次获奖或者发表，按最高级别计算奖金；

②合作发表或者获奖，则按一篇计算奖金；

③论文发表或者获奖，凭原件到教科处填表登记；

④课件获奖参照同级别论文获奖计算奖金；

⑤奖金每学年发放一次，与教学成果奖发放同时进行；

⑥教师教科常规考核不合格，或不服从学校工作安排，或在工作中因失误造成较坏影响的，则不予考虑。

五、出勤（10%）

出勤分为全勤奖、病事假和考勤。

1.全勤奖

教师职工每月按要求准时上班，得全勤奖50元，全年按10个月计发（7、8月除外）。

2.病事假

教职工因需要请事假、婚假、丧假、产假及探亲假等须事先写请假条交校长室或教导处、总务处，获准后始可就假，假后应及时办理销假手续。请假一天以内须得到教导处或总务处同意，请假一天以上须得到校长室同意。班主任请假须同时报德育处。

教职工因病请病假须持病假条（医事证明）向校长室请假（特殊情况例外），经同意后由校长室通知教导处、德育处和总务处安排课务及工作。

教职工病假，每天扣除30元（享受照顾年龄的教师教师减半执行），且不得当月全勤奖，重大病由学校视情况讨论处理。事假每天扣除50元，且不得当月全勤奖。

特殊假，教职工如有特殊情况，则每学期最多可请2天特殊假（不扣全勤奖，每天仅扣10元，但必须持书面请假条到校长室请假，并且妥善安排好相关工作）。

3.考勤

学校行政人员和教职工必须按学校规定准时上下班、上下课。教师无故缺课的，每缺一节扣除20元，教职工旷工一天扣除100元，并按上级有关规定作相应的行政处理。教职工因私在上班期间出校门办事，须到教导处、总务处出具出门证，并在校门口办理出门登记，未办手续自行外出办事按旷工处理。每月迟到、早退和因私外出办事累计超过200分钟按半天事假处理，以此类推。

考勤工作由教导处、总务处进行统计，校长室负责汇总，并实行一月一报告，一学期一公示，一年一结算。

六、其他（10%）

1、教师早自修、中午值班、兴趣活动、学科竞赛辅导、出卷、阅卷、中考监考、代课、加班及学校临时突击性工作等都按实际发生的计算。

2、以上内容中未涉及且必须发生的归入本条。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附二：班主任及学校行政人员考核方案

班主任考核方案

班主任津贴：400元/月，全年计发十个月。由德育处根据班主任工作情况考核后发放。（具体细则见学校班主任考核方案）。

学校行政人员考核方案

学校行政人员考核分行政岗位考核与基本考核两部分。

1、行政岗位考核根据学校教职工绩效考核基数乘以相应的岗位考核系数确定，校级副职考核系数为0.5，中层正职考核系数为0.3，中层副职考核系数为0.2。

2、学校行政人员享受岗位考核系数后，再参加学校基本考核，按照规定的教学工作量，与教职工同等参加出勤、工作量、教育教学质量、教育教学成果等各项考核。

行政人员应达到规定的教学量，副校长为50%，中层正职60%，中层副职为70%。行政人员超过规定教学量上限的部分计发超课时奖。

学校中层奖励性绩效工资，经教职工民主测评，再由校级领导考评后发放。

 

附三：学校后勤人员考核方案

一、师德修养（10﹪）

参照教师考核方案

二、业务素质（30﹪）

在任职期间，能自觉参加业务进修，能积极参加岗位培训及技术培训，并取得岗位任职资格及岗位证书。

有下列情形的予以扣分：

1、按规定没有及时更换岗位证书（如健康合格证、食品卫生许可证、电工操作证等）造成后果的；

2、违规上岗操作的。

三、岗位职责（50﹪）

1、服从安排、认真履职、全心服务: 无条件服从学校的工作安排，包括主要工作岗位和临时工作安排。明确职责，落实措施，责任到人，以人为本，关爱学生，保障师生安全。

2、爱岗敬业、团结协作:提倡微笑服务，追求优质高效。

3、有下列情形的予以扣分

(1)不服从学校分配、消极怠工或不完成学校布置工作任务的；

(2)上班期间离岗串岗，玩电脑游戏的；

(3)服务态度、服务质量差，师生反映强烈的；

(4)有重大管理责任事故及安全事故的；

四、出勤（10﹪）

参照教师考核。