昆山市正仪中学“践行教育行业精神,提升教育形象”万名教师进社区进家庭活动的实施方案
为贯彻落实教育系统行风建设推进会精神,切实增强教育服务能力,充分发挥学校、家庭、社区三位一体教育合力,昆山市教育局决定在全市教育系统开展“践行行业精神,提升教育形象”万名教师进社区进家庭活动。根据教育局的安排部署,结合我校实际,现制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“践行行业精神,提升教育形象”为目标,以万名教师进社区进家庭活动为载体,广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神,深化“阳光育人”服务品牌创建,巩固文明行业创建成果,全面提高教育质量和服务水平,努力办好人民满意的教育。
二、活动内容
1.联系每个家庭。校级领导、中层干部、班主任和全体任课教师要进行全员家访。通过家访,告知学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况,介绍家庭教育先进理念和方法,提供学生学习、安全、健康等方面的有效建议,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。在家访过程中要按照《2012年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风实施方案》要求,围绕评议内容,通报学校发展现状,虚心听取家长意见和建议,提高迎评工作针对性。
2.服务所在社区。要将学校教育资源辐射到社区,为提高社区居民素质和方便学生开展社会实践活动提供服务。主动走访所在社区,充分了解社区需求,广泛征求社区意见和建议,协商学校与社区教育合作事项,采取联办家长学校、科技、音乐等活动室以及召开座谈会等形式,宣传教育政策法规、家庭教育思想、教育方法,介绍学校的发展情况、办学理念,听取群众对学校教育教学工作的意见、建议,接受社会监督,改进教育工作。利用双休日及节假日向社区开放运动场馆,利用寒暑假与社区联系开办少儿书法、美术等教育活动。积极参与区镇社区教育中心、社区市民学校建设,充分发挥教师专业优势,拓展社区教育服务能力,为构建学习型社会多作贡献。
三、目标要求
1.宣传教育事业。以进社区进家庭活动为契机,加大宣传力度,为昆山教育的改革和发展提供精神动力和舆论支持。着力宣传近年来我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育发展的目标任务和重大举措,广泛传播“爱生、育人、服务、奉献”的昆山教育行业精神,重点宣传学校的办学理念和办学特色,提高学生家长对学校工作的支持力度,提高人民群众对教育的满意度。
2.密切家校联系。通过教师进万家活动,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,及时通报学生在家校的表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶。
3.辐射社区工作。着眼于学生的全面发展,充分利用学校的资源和优势,配合社区营造良好的教育环境和氛围。校社合作项目要因地制宜,切合社区情况和居民需求,针对性强,不搞形式主义。
四、活动安排
1.宣传发动(2012年7月~8月中旬)
学校成立领导小组,及时制定活动实施方案,分别召开行政会议、教职工会议,认真学习教育局实施意见,明确工作目标、要求,进行全面动员和部署。
2.组织活动(2012年8~12月)
在学校领导小组的领导下,全员参与,全面开展教师进社区进家庭活动。要将活动与民主评议工作紧密结合起来,注重活动实效,并健全活动登记制度,真实反映进社区进家庭活动的全过程。要明确纪律要求,真正将“践行教育行业精神,提升教育形象”落实在活动中,展示在行动上。
3.总结表彰(2013年1月)
总结活动过程及信息反馈情况,提出整改措施,及时调整学校办学思路,改进教学方法。坚持将典型示范作为活动的重要抓手,及时发现践行行业精神好、教育业绩突出、师生家长满意的优秀教育工作者,进行表彰,引导全体教职员工在不断总结推广中将践行行业精神活动引向深入,不断提升教育形象。
昆山市正仪中学
2012.8.12