一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想。以培养“四有”人才为总目标，把坚定的政治方向放在首位。为加强和改进学校德育工作，增强德育教育的实效性和针对性，落实学校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的全方向、全员德育教育的系统和网络，特制定本制度。
二、责任制内容
1、校长：学校德育工作实行校长负责制的管理体制，校长要对德育工作全面负责。校长要全面贯彻党的教育方针，负责制定“四育人”工作目标，定期研究“四育人”工作。校长要加强对德育处、年级组、班主任工作的指导和管理，并通过德育处、年级组、班主任落实学校的各项“四育人”工作要求。
2、党支部书记：宣传“四育人”工作的目的意义，做好各方面的思想工作，加强师德建设，保证“四育人”工作的顺利、有效地开展。按照党的教育方针的要求，监督、检查“四育人”落实情况。
3、分管校长：在校长领导下，协助校长做好学校“四育人”工作。围绕学校“四育人”目标，制定相应落实措施并组织实施。
4、德育处主任：主持德育处工作，负责班主任工作，学生的教育和管理工作。教育学生遵守日常行为规范，保持优美的校园环境。做好校园文化建设宣传工作（橱窗、板报、墙报、艺术节、教室的规范化布置）。住宿生的管理及宿舍文化建设。确定社会育人环境阵地对学生进行社会育人教育活动。
德育处副主任：协助德育处主任工作，努力做好主管工作。
5、团委书记：主持学校共青团工作。在团内开展“四育人”教育活动。
6、教务主任：
①确保政治课开课、开足课时，任课教师到位，督促检查政治课的质量。
②保证学科德育的实施。督促、检查教师在备课、课堂教学中学科德育的落实情况，采取有力措施，提高学科德育的实效性。
7、分管体卫副校长：
①在领导和组织全校体卫工作的同时，要针对体卫工作的特点，充分利用体卫工作的德育因素，对学生进行多方面的思想教育活动。进行爱国主义、集体主义、团队精神的教育、意志品质教育、勇敢顽强进取精神的教育、遵守规章制度（规则）教育、纪律教育、学生的日常行为卫生习惯教育。
②检查、指导体卫教师的学科德育贯彻落实情况。
8、总务主任：协助德育处做好学生的就餐、住宿、存车等项工作的教育和管理。对学生进行纪律教育，树立良好行为习惯教育、安全教育、勤俭和艰苦奋斗教育。负责校园育人环境的布置。
9、年级组长：负责本年级学生的政治思想教育、日常管理工作。组织班主任落实学校“四育人”的计划和要求。开好家长会，做好家庭育人环境的宣传教育工作。
10、班主任：按照班主任职责，做好学生的教育和管理工作。
11、任课教师：教学是德育的重要组织形式，是德育教育的主渠道，也是对学生进行思想教育的最经常最直接的形式。为此：
⑴各科任课教师要坚持寓德育于各科教学之中。教师要根据各学科的性质和特点，在备课中充分挖掘教材中的德育因素，备好德育教育的目标和要求，在课堂教学中，努力实施，对学生进行有效的思想教育。
⑵协助班主任做好学生的思想教育工作。
⑶任课教师在课堂上发生的学生教育问题，力争本人处理好，并对学生进行有效的教育。
⑷协助班主任对学生进行日常行为规范教育。
⑸政治课教师要按照教学大纲和德育规程对学生进行系统的德育教育。在教学中注意联系学生的思想实际。
12、专业教室管理人员（机房、理化生实验室、语音教室、电化教室）：要对学生进行集体主义教育，教育学生爱护学校财产，遵守专业教室规章制度。对损害公共财物的行为要进行批评教育并按章予以处理，还要教育学生注意节约，节约原材料，节约水电。
13、图书管理人员：通过对学生阅览、借阅的指导，对学生进行各种相应的思想教育。要教育学生爱护图书，遵守公德，遵守图书借阅的规章制度，对违规者进行教育，并按章予以处理。
14、饮水及炊管人员：教育学生遵守纪律，遵守公德。对学生进行勤俭教育，教育学生要爱护粮食，节约水电，指导学生的饮食、饮水卫生。
15、宿舍管理员：在管理好学生住宿的同时，要对学生进行集体主义教育，教育学生要遵守社会公德，遵守学校各项规章制度。对学生进行日常行为规范教育，培养学生良好的生活、卫生习惯，培养学生的自理、自律能力。
16、门卫、自行车存放管理人员：对学生进行遵章守纪教育、安全教育、礼貌教育、行为规范教育。
说明：上述未列入的干部、教职工：
⑴要结合本职工作的特点，对学生进行相关的思想教育。
⑵对学生进行日常行为规范的教育和培养。