众望所归的特优生的培养
昆山市正仪中学 温泽萍
【内容摘要】
“自觉学生不用操心”，这种观念不仅在外行中有流传，甚至在教师队伍中也不乏存在。因此有的家长、老师非常“放心”，放心到等有一部分“尖子”不再“尖”时就感到茫然，甚至就下一个结论：该生学习缺乏后劲！那么对这些“特优生”老师应做些什么呢？本文就自己这些年来的工作实践，来谈谈自己对这些“众望所归的特优生”的培养的一些肤浅的认识和粗糙的做法。
【关键词】
培养 自主 心态
【正文】
当今世界，知识经济已初见端倪，信息时代即将到来，未来的主要矛盾是高素质人才的供需矛盾，未来的竞争是高科技经济人才的竞争，科技进步靠人才，人才培养靠教育。因此，培养尖子学生，就是拥护党中央科教兴国的战略决策，作为一个做过多年班主任的老师，我也是在这二三年才有意识地在自己所教的学科和所担任的班主任工作中大胆实践，积极探索培养尖子生的经验。
对于这些“尖子生”老师应做些什么呢？“自觉学生不用操心”，这种观念不仅在外行中有流传，甚至在教师队伍中也不乏存在。因此有的家长、老师非常“放心”，放心到等有一部分“尖子”不再“尖”时就感到茫然，甚至就下一个结论：该生学习缺乏后劲！殊不知你的过于“放心”使你（包括教师和家长）产生了懈怠，你在他不“尖”的问题上有着不可推卸的责任——你在很多该作为的时候和事情上没有作为！与之相反，有的老师对尖子生表现得极度的关爱，高标准严要求，这不一定有错，但有些老师过多而无知的干预可能导致学生无所适从，学习效率降低，思想包袱过重，心理压力加大等等。
诸如此类使中学教师队伍中出现了教书匠和教育家的分别。大多数所谓的“名师”其实充其量不过是“名匠”而已。这也是为什么有些学校、有的老师培养不出“尖子生”的重要原因。
现在，我根据自己这些来年的工作实践，就如何做一个善于培养尖子生的班主任谈谈自己肤浅的认识和粗糙的做法。
1、首先要武装思想
开学之初我就先组织学生学习《我是这样一个人》和《优秀学生的成功之道》：
我是一个有良知的人，我要无悔于父母的养育之恩和老师的良苦用心。
我是一个有骨气的人，我要通过百倍的努力改变命运，创造人生。
我是一个意志坚强的人，我要脚踏实地，持之以恒，自我加压，奋力追赶。
我是一个惜时如金的人，我要告别三闲，抓住一分一秒。静专思主，刻苦学习。
我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中，我要继续前进。
我是一个自信的人，我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。
优秀学生成功之道
一、人品好
二、有强烈的学习兴趣。
三、有明确的学习目标和具体的实施计划。
四、勤于思考，善于思考，有错必改。
五、有“舍我其谁”的必胜信心。
六、认真领悟老师和父母的话。
七、认真、刻苦、勤奋是最大的聪明。
八、谦虚、好学、善于向老师学习、向同学学习。
九、拥有良好的学习习惯。
十、形成适合自己的学习方法。
让他们明白尖子生就应该是品质好，学习好。通过学习武装了学生的思想，树立了学生的自信，明白优秀学生应具备的素质，使学生通过自我约束、自我调节真正成为优秀学生。
譬如：学生王某，比较聪明，但自高自大，骄傲自满，和同学们相处得很不好，从初二时就说自己考个重点高中没问题，不听老师的教导，所以成绩一直在班级10名左右，没有突破 。让其读上面的文章并写出感想在同学们面前交流，促使其领会实质，后来，思想转变了，成绩也进到了班级5名左右。
